MenuMenu
Szkoła zdobyła kwotę 35000 zł w ramach programu Aktywna Tablica. Jest to rządowy program rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych. W ramach udzielonego wsparcia finansowego „Aktywna tablica” na lata 2020-2024 dokonuje się - zgodnie z założeniami Programu - zakupu sprzętu, pomocy dydaktycznych i narządzi do terapii, a także zapewnienia technicznych szkoleń nauczycieli w zakresie funkcji i obsługi urządzeń i oprogramowania wchodzących w skład pomocy dydaktycznych, uwzględniając konieczność stosowania TIK w prowadzeniu zajęć edukacyjnych z różnych przedmiotów. W naszej szkole będą to głównie oprogramowania i sprzęty wykorzystywane przez specjalistów.
W tym roku Nasza Szkoła bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym - Angielski jest FUN-tastyczny.
Głównym celem tego Projektu jest pokazanie uczniom jak ważna w naszych czasach jest znajomość języka angielskiego, rozbudzenie zainteresowania krajami anglojęzycznymi oraz zapoznanie dzieci i nauczycieli z ideą dwujęzycznego nauczania.
Autorką projektu jest Angelika Fronia - nauczycielka przedszkola i języka angielskiego. Projekt powstał na bazie własnych doświadczeń i obserwacji. Projekt jest zgodny z obowiązującą Podstawą programową wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, a także z siódmym i ósmym kierunkiem polityki oświatowej MEiN na rok 2024/2025.
Nasz szkoła dołączyła do programu FITSCHOOL. Głównym celem programu jest umacnianie potencjału zdrowia dzieci poprzez zwiększenie poziomu aktywności fizycznej.
Adresatami projektu są dzieci w wieku 6-9 lat tj. uczniowie klas 0 –3 placówek oświatowych przedszkoli i szkół podstawowych oraz nauczyciele wychowania przedszkolnego oraz nauczyciele wczesnoszkolni.
Celami szczegółowymi programu są:
-Poprawa sprawności krążeniowo – oddechowej poprzez zwiększenie poziomu wysiłków o umiarkowanej i średniej intensywności (wysiłek tlenowy) –redukcja ryzyka rozwoju chorób cywilizacyjnych.
-zwiększenie siły gorsetu mięśniowego służące kształtowaniu prawidłowej postawy ciała – redukcja ryzyka rozwoju chorób narządu ruchu.
-usprawnienie zmysłu kinestetycznego (propriocepcja) służąca poprawie koordynacji wzrokowo – ruchowej.
-poprawa zdolności motorycznych poprzez zwiększenie poziomu ćwiczeń
ogólnousprawniających – kształtowanie możliwości ruchowych oraz
redukcja ryzyka urazów.
-zwiększenie wiedzy dzieci na temat związku aktywności fizycznej ze zdrowiem – kształtowanie postawy osobistej odpowiedzialności za zdrowie.
W ramach projektu realizowane są kluczowe zadania:
Promocja dostosowania infrastruktury szkolnej do technologicznych możliwości realizacji nowych form zajęć aktywności fizycznej w środowisku nauczania.
Promocja dokonania systemowych zmian organizacji zajęć ruchowych dla dzieci w kierunku uwzględnienia kluczowych potrzeb zdrowotnych.
Promocja reorientacji roli nauczyciela prowadzącego zajęcia aktywności fizycznej w placówce oświatowej.
W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klasy 1 A i 1 B biorą udział w Akademii Bezpiecznego Puchatka. Jest to ogólnopolski program edukacyjny skierowany do pierwszoklasistów i obejmuje tematykę związaną z bezpieczeństwem dzieci w sześciu obszarach: w szkole, na drodze, w domu, w Internecie, w relacjach z rówieśnikami oraz podczas wypoczynku.
Celem akcji jest pokazanie dzieciom, jak uniknąć zagrożeń, na które będą narażone podczas codziennych aktywności – na drodze, w szkole, w domu, a także podczas zabawy, czy korzystania z Internetu
Biblioteka szkolna otrzymała w roku szkolnym 2022/2023 wsparcie finansowe w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0, który jest programem uchwalonym na lata 2021-2025 przez Radę Ministrów w celu poprawy stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego, stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy.
Program jest realizowany przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego, przy zaangażowaniu Biblioteki Narodowej, Instytutu Książki i Narodowego Centrum Kultury, oraz we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki jako Operatora Priorytetu 3.
Priorytet 3: Zakup nowości wydawniczych do placówek wychowania przedszkolnego, bibliotek szkolnych i pedagogicznych
Otrzymane środki, finansowe w ramach Priorytetu 3, będą przeznaczone na: zakup nowości wydawniczych, sprzętu komputerowego i oprogramowania, realizację działań promujących czytelnictwo (w tym zakup nagród dla uczniów biorących udział w akcjach promujących czytelnictwo). Realizacja zadania potrwa do 31 grudnia 2023r.
Nasza szkoła otrzyma wsparcie wysokości 15 000 zł (w tym wkład własny - 3000 zł).Podział środków:
1) zakup książek – 8500 zł
2) zakup elementów wyposażenia biblioteki – 6 000 zł
3) realizacja działań promujących czytelnictwo – 500 zł
Wpływ czytania na rozwój dziecka
Poza typowymi korzyściami edukacyjnymi i intelektualnymi istotnym efektem regularnego czytania dzieciom jest rozwój emocjonalny i poznawczy. Dziecko wkraczając w świat emocji oraz rozwija wrażliwość i empatię. Uczy się rozumieć reakcje innych ludzi i swój wpływ na emocje innych. Opowieści dla dzieci oparte na schematach wymagających rozwiązania przez bohatera jakiegoś problemu rozwijają u dziecka umiejętność radzenia sobie z trudnościami, logicznego myślenia, szukania kreatywnych rozwiązań i analizowania sytuacji. Istotną korzyścią jest wzmacnianie relacji z czytającymi rodzicami. Znajomość i wspólne przeżywanie historii buduje relację opartą na bliskości i zaufaniu między dzieckiem a rodzicami, dziadkami, czy rodzeństwem.
Szczegółowe informacje o programie na stronie: https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/narodowy-program-rozwoju-czytelnictwa-20-edycja-2021-2025
Szkoła Myślenie Pozytywnego to autorski program certyfikacyjny stworzony i realizowany od 2016 przez Fundację Instytut Edukacji Pozytywnej. Od samego poczatku jego istnienia, jestesmy jego częścią i co rku otrzymujemy certyfikat Szkoły Myślenia Pozytywnego
Głównym celem Programu jest promocja i profilaktyka zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz nauka jak dbać o dobrostan psychiczny, co na niego wpływa i jak on wpływa na nasze funkcjonowanie. Szkoła Myślenia Pozytywnego to roczna przygoda pełna wrażeń, empatii, zrozumienia i pracy nad otwartością, holistycznym dbaniem o zdrowie, o siebie i otoczenie.
W czasie trwania Programu, wspólnie przechodzimy przez różnorodne aspekty wpływające na zdrowie psychiczne zarówno dzieci i młodzieży oraz osób dorosłych z ich otoczenia.
Seed Programs International to współpraca Polskiej szkoły z organizacją ze Stanów Zjednoczonych.
W ramach tego projektu będzie zbudowany ogród odpornościowy, który będzie zlokalizowany w zielonej część terenu naszej szkoły. Uczniowie będą mieli okazję doświadczyć jak Matka Natura rządzi światem. Uczniowie będą mieli możliwość praktycznej nauki przedmiotów ścisłych, biologii i geografii. Ponadto, udział w tym międzynarodowym programie pozwoli obserwować i uczyć jak chronić środowisko.
Dodatkowo rozszerzymy świadomość, iż warto coś dać od siebie i nie marnować jedzenia. Młodzi ludzie będą jeść zdrową żywność, wykorzystując warzywa i zioła do kanapek.
napisali o tym O programie
Nasza szkoła wzięła udział w akcji "Niepodległa do Hymnu"
Nasza szkoła bierze udział w IV edycji projektu "Emotkowe Pożeracze Smutków". Jest to program społeczny, wpisujący się w działalność profilaktyczną, wychowawczą oraz wolontaryjną. Projekt obejmuje szereg działań, ale przede wszystkim wspólne szycie emotkowych maskotek, które zostaną sprzedane na kiermaszu szkolnym, a dochód ze sprzedaży zostanie przeznaczony na cel charytatywny.
Ogólnopolski Projekt Edukacyjny “Klasa w terenie”
W projekcie biorą udział klasy III a i III b. Głównym celem jest promowanie wartości edukacji na świeżym powietrzu i nauki przez obserwację, doświadczenie i kreatywne myślenie. Rozwijanie wiedzy i umiejętności o otaczającym ucznia świecie, rozbudzenie zainteresowań historią regionu i miejsca zamieszkania, kształtowanie postawy szacunku wobec innych ludzi.
Nasza szkoła bierze udział w projekcie OSEhero
Celem projektu jest zbudowanie społeczności nauczycieli szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych, którzy wyposażeni przez ekspertów OSE w wiedzę i narzędzia będą przewodnikami po cyfrowym świecie dla uczniów, innych nauczycieli i rodziców.
Dzięki projektowi OSEhero zwiększy się świadomość dotycząca cyberzagrożeń w szkołach oraz umiejętność bezpiecznego korzystania z internetu. Uczniowie, nauczyciele i rodzice będą wiedzieli, jak reagować na niebezpieczne sytuacje w sieci, jak im zapobiegać oraz gdzie szukać pomocy w przypadku zagrożenia.
Udział w projekcie pozwoli nauczycielom i całej społeczności szkolnej wspierać pozytywne zachowania online oraz rozwijać kompetencje cyfrowe w procesie nauczania, w tym umiejętność krytycznego myślenia i refleksyjnego wykorzystywania zasobów znajdujących się w internecie.
Międzynarodowy projekt edukacyjny "Czytam z klasą - lekturki spod chmurki".
W projekcie biorą udział klasy II i III. Główne cele to rozbudzanie ciekawości literackiej, rozwijanie aktywności czytelniczej, doskonalenie czytania ze zrozumieniem i integracja zespołu klasowego.
W roku szkolnym 2023/2024 główny temat projektu to "Na tropach dobroczynności", którego realizacja ma dodatkowo pogłębiać wiedzę na temat dobroczynności i inspirować uczniów do czynieniu dobra.
W roku szkolnym 2023/2024 klasy pierwsze, biorą udział w międzynarodowym projekcie edukacyjnym "Kreatywne prace plastyczne". Uczniowie będą poznawać i eksperymentować z różnymi technikami plastycznymi.
Projekt ten ma na celu głównie: zaspokajać naturalną potrzebę tworzenia sztuki, wyzwalać ekspresję twórczą, wspierać harmonijny rozwój oraz kreatywność.
Prowadzenie twórczych działań plastycznych wspiera harmonijny rozwój dziecka, a szczególnie motorykę małą, koordynację wzrokowo-ruchową, integrację sensoryczną, napięcie mięśniowe, spostrzeganie, pamięć, uwagę i mowę.
Projekt jest zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, plastyki w kl. IV-VII i szkół specjalnych oraz kierunkiem realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/24 (p.6 i 8).
Nasza szkoła w ramach programu „GAZ-SYSTEM dla edukacji” otrzymała darowiznę w wysokości 2000 zł. Dzięki otrzymanemu wsparciu zakupiliśmy pomoce dydaktyczne do pracowni fizyczno – chemicznej. Pomoce dydaktyczne posłużą w realizacji zajęć edukacyjnych z fizyki i chemii oraz na dodatkowych zajęciach rozwijających zainteresowania uczniów. Nasza szkolna pracownia fizyczno-chemiczna została wzbogacona o wyjątkowe pomoce dydaktyczne, m.in. kamertony, silnik elektryczny i cewki indukcyjne, kula Pascala, wahadło rezonansowe, zestaw do budowy obwodów elektrycznych, domino chemiczne, dźwignia dwustronna czy zestaw naczyń połączonych. Dzięki otrzymanym pomocom naukowym do przeprowadzania eksperymentów, uczniowie klas VII i VIII mieli już okazję wykorzystać w/w pomoce podczas doświadczeń na lekcjach fizyki i chemii. Najwięcej zainteresowania wzbudzało wahadło rezonansowe wyposażone w 7 kulek na zawieszeniach bifilarnych. Ponadto uczniowie szczególnie zainteresowało badanie linii pola magnetycznego, doświadczenie Pascala oraz chemiczne gry edukacyjne. Obserwacja przebiegu zjawisk i procesów chemicznych pozwoliła dostrzec rolę nauk ścisłych w zastosowaniach praktycznych.
Laboratoria Przyszłości to największy program edukacyjno-technologiczny skierowany do szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół artystycznych. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W ramach Programu szkoły otrzymały wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego niezbędnego do rozwoju umiejętności praktycznych wśród dzieci i młodzieży.
W ramach Laboratoriów Przyszłości szkoły otrzymały wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym.
W roku szkolnym 2021/2022 bierzemy udział w XVII edycji programu o nazwie Insta.Ling. To program do skutecznej nauki i utrwalania słów w językach obcych oraz ortografii polskiej. Aplikacja, której używać można na komputerze, telefonie lub tablecieumożliwia uczniom szybką naukę dostosowanych do lekcji słówek, a nauczycielom wgląd w szczegółowe raporty o systematyczności ich pracy oraz dostęp do narzędzi do oceny wyników. Wystarczy regularnie wykonywać krótką sesję nauki (około 5-8 minut) na swoim koncie.
więcej informacji na stronie https://instaling.pl/
MYŚLĘ POZYTYWNIE - PROJEKT FUNDACJI INSTYTUT EDUKACJI POZYTYWNEJ
W roku szkolnym 2017/2018 nasza placówka przystąpiła do projektu "Myślę Pozytywnie" jako jedyna szkoła podstawowa w Rybniku. Wszyscy nauczyczyciele odbyli cykl szkoleń i otrzymali certyfikat Liderów Pozytywnego Myślenia. Uczniowie i nauczyciele realizują zadania projektowe wg harmonogramu Fundacji Instytut Edukacji Pozytywnej.
W roku 2018 otrzymaliśmy tytuł Szkoły Myślenia Pozytywnego.
W kolejnym roku szkolnym - 2018/2019 braliśmy udział w drugiej edycji projektu. Realizowaliśmy zadanie certyfikujące, braliśmy udział w szkoleniach, konferencjach i warsztatach. Za rok 2019 otrzymaliśmy certyfikat i tytuł "Szkoły Myślenia Pozytywnego".
W roku szkolny 2019/2020 uczestniczylismy w kolejnej, trzeciej już edycji programu!
Otrzymalismy certyfikat Szkoły Myślenia Pozytywnego 2019.
Koordynatorem szkolnym jest pani Aneta Wysocka.
Więcej informacji o projekcie:
O projekcie w kilku zdaniach:
Jednym z najbardziej istotnych elementów rozwoju i czynnikiem, jaki wprost wpływa na potencjał i przyszłość każdego dziecka, jest zadbanie o jego zdrowie psychiczne. Tak jak dbamy o prawidłowy rozwój fizyczny dzieci i młodzieży, tak samo chcemy zadbać o ich zdrowie psychiczne i dać im siłę do harmonijnego rozwoju. Całości naszych działań przyświeca idea edukacji opartej na haśle: Lepiej się czujesz, lepiej się uczysz.
Projekt “Myślę pozytywnie” to program kompleksowego wsparcia dzieci i młodzieży, rodziców i nauczycieli w zakresie profilaktyki zdrowia psychicznego oraz upowszechniania wiedzy na jego temat. Zakłada on kontynuację działań podjętych przez Fundację w ramach Narodowego Programu Zdrowia w roku 2016 i kontynuowanych ze środków własnych w roku 2017.
SUPERWIZJA - PROJEKT INSTYTUTU EDUKACJI POZYTYWNEJ
Jest to wyjątkowy program rozwoju kadr szkół i placówek oświaty w zakresie:
1. promowania i wdrażania metody superwizji w szkołach, w szczególności nastawionej na umożliwienie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom w sytuacjach kryzysów rozwojowych i zagrożeń społecznych;
2. profilaktyki negatywnych skutków zagrożeń, z którymi mogą się zetknąć uczniowie i uczennice poprzez wspieranie szkół w tworzeniu programów wychowawczo-profilaktycznych.
Ogromnie ważnym elementem projektu jest koncentracja na wartościach i potrzebach rozwojowych (zawodowych i osobistych) nauczycieli i wychowawców - bezpośrednich odbiorców projektu.
Projekt jest prowadzony przez Fundację Instytut Edukacji Pozytywnej z Warszawy , przy współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej. Uczestniczymy w nim przez cały rok 2017.
Nasza szkoła ukończyła w 2017 roku projekt Superwizji w szkole.
Więcej informacji o projekcie:
BEZPIECZNA SZKOŁA - BEZPIECZNY UCZEŃ
Szkoła wzięła udział w konkursie Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń. Wszystkie zajęcia i spotkania wpłynęły na podniesienie świadomości dzieci w kwestii bezpieczeństwa. Uczniowie pogłębili wiedzę na temat norm współżycia w zróżnicowanej grupie.
Podejmowane działania: spotkania z ciekawymi ludźmi, wolontariuszami, społecznikami, przedstawicielami instytucji prawnych i kulturalnych, udział w akcjach wolontaryjnych, organizowanie takich akcji na terenie szkoły, utwierdziło nas także w przekonaniu, że nasi uczniowie w większości są wrażliwi i tolerancyjni. Współpraca ze środowiskiem lokalnym oraz z rodzicami pogłębiła naszą wiedzę o przemianach zachodzących w psychice naszych uczniów pozwalając tym samym zaplanować dalszą pracę w kształtowaniu ich postaw obywatelskich. Nasza szkoła wykonała 10 zadań przewidzianych regulaminem konkursu.
Udział w konkursie okazał się być bardzo pomocny w trakcie realizacji założeń wynikających z programu wychowawczego szkoły, klasowych planów wychowawczych, edukacji obywatelskiej .
Udało nam się zdobyć tytuł i certyfikat „Bezpiecznej Szkoły” oraz członkostwo Ogólnopolskiego Klubu Bezpieczne Szkoły.
Polska Akcja Humanitarna (Polish Humanitarian Action, skrót PAH) – organizacja pozarządowa, której celem jest udzielanie pomocy humanitarnej i rozwojowej osobom dotkniętym skutkami klęsk żywiołowych i konfliktów zbrojnych. Organizacja powstała 26 grudnia 1992[1]. Od początku swojej działalności PAH udzieliła pomocy w 44 krajach, obecnie prowadzi stałe misje w Sudanie Południowym, Somalii, Syrii, Iraku i na wschodniej Ukrainie. Organizacja działa również na terenie Polski – od 1998 roku prowadzi program dożywiania dzieci Pajacyk, który wspiera dzieci w kraju i na świecie. Ważnym elementem pracy fundacji są również działania edukacyjne.
Od lat nasza szkoła angażuje się w kampanie prowadzone przez PAH:
Akcja Edukacja, Studnia dla Południa, Świat bez głodu, Zamiast kwiatka niosę pomoc.
Godziny Wychowawcze ze Światem Polskiej Akcji Humanitarnej to cykl co najmniej 8 zajęć, które są pretekstem do dyskusji o bieżących wydarzeniach na świecie oraz wartościach takich jak solidarność, godność ludzka czy sprawiedliwość. Dzięki nim uczniowie i uczennice kształtują postawy otwartości i odpowiedzialności.
Przykładowe tematy poruszane w programie to: odpowiedzialna konsumpcja, kryzys klimatyczny, reagowanie na kryzysy humanitarne, przykłady globalnych powiązań, różne perspektywy patrzenia na świat.
Program ten sprawdza się nie tylko na lekcjach wychowawczych, ale także na zajęciach świetlicowych i opiekuńczo-wychowawczych.
KLUB SZKÓŁ UNICEF
Nasza szkoła od kilku lat bierze udział w akcjach organizowanych przez organizację humanitarną UNICEF. Należymy do Klubu Szkół Unicef i w każdym roku szkolnym realizujemy projekty, dzięki którym otrzymaliśmy certyfikat Społecznie Zaangażowanej Placówki. Dotychczasowe akcje realizowane w naszej szkole:
Wszystkie Kolory Świata –III edycja -2015
MALI uczniowie idą do szkoły -2016
Wszystkie Kolory Świata – IV edycja-2017
Spraw, aby dzieci z Syrii przetrwały zimę! -2018
SZKOLNY KLUB WOLONTARIATU - OGÓLNOPOLSKI KONKURS
Nasza szkoła brała udział w Ogólnopolskim konkursie „Szkolny Klub Wolontariatu”. Celem konkursu było rozwijanie wśród dzieci i młodzieży potrzeby zaangażowania na rzecz potrzebujących pomocy, otwartości i wrażliwości na potrzeby innych, kształtowanie postaw altruistycznych, oraz dostarczanie alternatywnych form spędzania wolnego czasu. W ramach konkursu zrealizowaliśmy następujące zadania
-przeprowadzono w klasach lekcje oraz warsztaty na temat idei i form wolontariatu,
- przygotowywano plakaty o podejmowanych akcjach
- przeprowadzono konkurs plastyczny „Pomocna dłoń”, w który zaangażowali się szczególnie uczniowie klas młodszych wykonując bardzo ciekawe prace
-przeprowadzono akcje o zasięgu lokalnym i ogólnopolskim „Góra Grosza”, Świat bez głodu”, „WOŚP”
- w ramach „Dnia Wolontariusza” uczniowie najstarszych klas przygotowali prezentację multimedialną, z obaczyliśmy sprawozdanie z wszystkich akcji charytatywnych, jakie przeprowadzono w szkole w ciągu roku szkolnego, wyróżniono także najbardziej zaangażowanych wolontariuszy
- uczniowie przeprowadzili akcje czytelnicze w świetlicy oraz bibliotece
Dzięki realizacji zadań konkursowych uczniowie mieli okazję jeszcze bardziej zaangażować się w działania wolontaryjne. W realizację zadań włączyli się prawie wszyscy uczniowie i nauczyciele, samorząd szkolny. Do realizacji zadań udało się zaangażować także rodziców. Zadania umieszczone w programie, były inspiracją do zaangażowania uczniów w wolontariat.
Program Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy stworzony i prowadzony w Szkole Podstawowej nr 6 w Rybniku z myślą o uczniach klas I-IV. Przyjęte w nim założenia, cele, treści kształcenia uczą podstawowych zasad udzielania pierwszej pomocy.
Edukacja ta ma wspomagać:
• błyskawiczną reakcję w razie nieszczęśliwych wypadków,
• zdobywanie wiedzy i umiejętności ratowania życia,
• kształtowanie opanowania, odporności emocjonalnej dziecka na stres, lek i radzenie sobie w trudnych sytuacjach.
Szkoła z Klasą to ogólnopolska akcja edukacyjna prowadzona od 2002 roku przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i „Gazetę Wyborczą”. W naszej kampanii wzięło już udział ponad osiem tysięcy szkół, ponad 100 tysięcy nauczycieli i ponad milion uczniów. Od początku trwania akcji wspólnie z nauczycielami, dyrektorami i ekspertami staramy się promować i współtworzyć szkołę, która przygotowuje do życia w nowoczesnym świecie i wychowuje młodych ludzi na aktywnych obywateli, którzy chcą i potrafią stale się uczyć i podejmować nowe wyzwania.
